MODELOS DE CERTIFICACIÓN DE EOI COMUNIDAD DE MADRID

En este enlace podéis consultar información detallada acerca de la tipología y contenidos de las pruebas de certificación. 

https://www.educa2.madrid.org/web/eoi/pruebascertificacion

ALUMN@S DE UN GYMANSIUM DE VIENA ESTARÁN DE VISITA POR MADRID Y TENÉIS LA POSIBILIDAD DE HACER UN ENCUENTRO O BIEN EL DÍA 20 O EL 21 DE JUNIO EN MADRID.

LOS ALUMN@S TIENEN ALREDEDOR DE 17 AÑOS Y NO SABEN ESPAÑOL. UNA BUENA OPORTUNIDAD PARA APROVECHAR Y PRACTICAR. EL ALEMÁN.


SI ESTÁIS INTERESADOS, DEJAD EN COMENTARIOS VUESTRO CORREO Y VAMOS INFORMANDO...

Ültimo día de clase

 martes 8 de mayo

Recordad apuntaros para el examen oral.

La hora elegida será orientativa. 

El día del examen escrito colgaremos el horario de los exámenes orales.
En la página oficial de eoi las rozas tenéis toda la información sobre las fechas de los exámenes.

26/04/2018

Thema 18: Ich freue mich auf Sonne und Wärme

 
 
 

Hausaufgaben:

Kursbuch: KB 3 und 4

Arbeitsbuch: Ü. 2 bis 6  Ü. 8 und 9

Pinchando en el enlace Encuesta de evaluación del centro 2017-2018 podréis rellenar una encuesta que será muy útil para mejorar el trabajo de todos

Encuesta de evaluación del centro 2017-2018

24/04/2018

Thema 18: Das Wetter (A2.2)

 Thema 23: Das Wetter ( A1.2)

 Wetterplakate:

https://www.dropbox.com/s/eg4cr1cf64ig1t9/Wetter%204%20-%20copia.jpg?dl=0

https://www.dropbox.com/s/n1du9n4ycirl2k4/Wetter%201%20-%20copia.jpg?dl=0

https://www.dropbox.com/s/6mvcmkvbqkev7qb/wetter%202%20-%20copia.jpg?dl=0

https://www.dropbox.com/s/bnprpdtx78kb0w3/Wetter%203.jpg?dl=0

https://www.dropbox.com/s/e0ypwxdep2fdfhs/wie%20ist%20das%20Wetter%20heute.jpg?dl=0

Hausaufgaben_

AB A1.2:  Thema 23 Übung 6 : AudioAB A1.2:  Thema 23 Lernwortschatz

KB: A2.2 : Thema 18 Bildlexikon
KB: A2.2 : Thema 18: Übung 5 : Text nochmal lesen

AB: A2.2 : alles + Lernwortschatz

Landkarte: Wetterbericht

19/04/2018

Thema 17: Wir wollen nach Rumänien

Thema 19: Wohin gehen wir heute?

Online-Übungen:

https://www.schubert-verlag.de/aufgaben/uebungen_a2/a2_k02_lokalangaben.htm

https://www.grammatiktraining.de/templokpraepositionen/lokale-praepositionen-ergaenzen-grammatikuebung.html

https://www.grammatiktraining.de/templokpraepositionen/lokale-praepositionen-ergaenzen-grammatikuebung-draganddrop.html

Hausaufgaben:

Thema 17: Kursbuch : Bildlexikon  lernen                 Arbeitsbuch: Lernwortschatz ergänzen

Thema 19: Kursbuch : Bildlexikon  lernen                                                       Arbeitsbuch: Lernwortschatz ergänzen                                          Arbeitsbuch: Übung 3 und 4 ( Fotokopie )

17/04/2018

Thema 16: Darf ich fragen, ob...

Online-Übungen: Nebensätze

https://www.schubert-verlag.de/aufgaben/xg/xg12_04.htm

https://www.schubert-verlag.de/aufgaben/xg/xg06_15.htm

https://www.hueber.de/shared/uebungen/schritte-international/fset.php?Volume=2&Lection=5&Exercise=3&SubExercise=1

Hausaufgaben:

Indirekte Fragen. ( Schreiben)

https://deutsch.lingolia.com/de/grammatik/satzbau/nebensaetze/indirekte-fragen/uebungen

AB: übung 3 bis 8

Kommunikationssätze lernen

Thema 16: Darf ich fragen, ob...?

Hausaufgabe:

KB: Bildlexikon lernen

AB: Übung 1 und 2

        Lernwortschatz

10/04/2018

Thema 15; gleich geht´s los!

Hausaufgaben:

AB: Übung 1 bis 6

Online.Übungen:

Dativ/Akkusativ

https://www.schubert-verlag.de/aufgaben/xg/xg03_11.htm

Dativ / Akkusativ : Nummer 3 und 4

https://www.hueber.de/shared/uebungen/themen-aktuell/lerner/uebungen/fset.php?Volume=1&Lection=9&Exercise=4&SubExercise=1

  Vom Deutschen ins Spanische

https://www.spanisch-lehrbuch.de/grammatik/kapitel4/spanisch_lernen_online_kapitel_4_6.htm

08/04/2018

CERTIFICADO DE NIVEL BÁSICO CONSEJOS GENERALES:

TAREA 1 (CONVERSACIÓN CON EL PROFESOR/A)

Tiempo de preparación: 1 minuto.

 Desarrollo de la tarea: 2 ó 3 minutos.

DURANTE LA PREPARACIÓN: Lee las instrucciones con detenimiento. Si hay algo que no entiendes, pregúntalo. Identifica qué papel realizáis tu profesor/a y tú en la conversación, por ejemplo, si la situación se desarrolla en un restaurante, quién es el camarero y el cliente.

DURANTE LA CONVERSACIÓN:

• ·         El profesor/a va a hacerte unas preguntas, escucha con atención.
• ·         Si no comprendes, ten preparadas algunas frases para que te las repita. No pasa nada, es parte de una conversación.
• ·         Nunca respondas con monosílabos (“si”/”no”).
• ·         Amplía tus respuestas de una manera sencilla. Recuerda que la persona que te escucha necesita información para valorar tu nivel de alemán. Una buena idea para dar más información es utilizar conectores básicos como “porque”.
• ·         Recuerda que el profesor/a será la persona que guíe la conversación, pero tú también puedes hacer preguntas si te sientes segur@.
• ·         Para realizar la práctica de esta tarea necesitas que un compañer@ se ponga en el lugar del profesor/a.

TAREA 2 (CONVERSACIÓN CON EL COMPAÑER@)

Tiempo de preparación: 1 minuto

Desarrollo de la tarea: 4-5 minutos (parejas)/ 6-7 minutos (tríos)

DURANTE LA PREPARACIÓN:

• ·         Recuerda que no puedes tomar notas.
• ·         En todo momento dispondrás de la ficha para consultarla.
• ·         Lee bien la tarea y presta atención a los puntos que debes tratar.
• ·         Intenta pensar en varias opciones para responder a cada uno de los puntos propuestos. [Ejemplo: si se trata de organizar un viaje → piensa en posibles destinos.]
• ·         Identifica qué es lo que te pide la tarea: aconsejar, sugerir… y si tienes que hablar en presente, pasado o futuro.
• ·         Antes de entrar al aula de examen, acuerda con tu compañer@ una manera de comenzar la conversación.

 DURANTE LA CONVERSACIÓN:

• ·         Esto es un diálogo: hay que hablar, escuchar y dejar hablar.
• ·         Cada un@ de vosotr@s debe participar equilibradamente.
• ·         No acapares la palabra ni te limites a usar monosílabos.
• ·         Procura formular preguntas para involucrar a tu compañer@.
• ·          Contesta con frases sencillas. No te limites a responder sí o no.
• ·         Intenta enlazar tus intervenciones con lo dicho por tu compañer@. Para ello, emplea las expresiones propias de un diálogo: sugerir, expresar acuerdo o desacuerdo, aconsejar…
• ·         Pídele la opinión cada vez que sugiera una idea, es una manera de mantener la conversación viva.
• ·         Hay que tratar todos los puntos distribuyendo el tiempo equitativamente.
• ·         Si lo necesitas, puedes consultar la ficha, pero no repitas su contenido palabra por palabra.
• ·         Es importante saber concluir el diálogo, haya o no acuerdo entre vosotr@s.

07/04/2018

Video: Party Happen

03/04/2018

Thema 14: Es werden fleißig Päckchen gepackt

Hausaufgaben:

KB:  Übung 4 b

AB:  Übung 1 bis 6

Video: Ungarische Gulaschsuppe

Schreib die Zutaten und die Zubereitung:

Zutaten:   2 Knoblauchzehen...

Zubereitung:  Zuerst werden die Knoblauchzehe klein geschnitten, dann...

ARBEITSBUCH 2.1 LÖSUNGEN:

https://hueber.de/media/36/Loesungsschluessel_Menschen_AB_A2-2.pdf